PPROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICO DE UNA ESCUELA SUPERIOR DE MUSICA

La arquitectura es el punto de partida del que quiera llevar a la humanidad hacia un porvenir mejor. (le corbusier)

viernes, 27 de mayo de 2011

LA PRIMERA IDEA DE LA PLANTA ARQUITECTONICA

Estas son las primeras ideas de lo que puede ser la planta de conjunto, donde tenemos que poner en práctica la capacidad de visualizar todo el complejo arquitectónico y de terminar con el diagrama de funcionamiento, plan maestro, programa arquitectónico y concepto. De vemos tomar en cuenta todas las condicionante y proponiendo resultados concretos basados en pensamientos lógicos para llegar a una idea más acertada y pensada de la planta de conjunto.

 
primera propuesta de planta arquitectonica 


la distribucion de las diferentes zona relacionado claro con el elementto central pa ra poder 
ver la srelaciones que tienen,es  muy interensante  alizarlo  por durante el proceso ves como a ido evolucionande estas y deas.   

 
Esquema de relacion entre zonas
este esquema me permite conocer mejor las relaciones entre las zonas y asi crearme una idea de como podria estar colocadas en la planta de conjunto la que yo plantee al final









PERSPECTIVA

Es también la ilusión visual que, percibida por el observador, ayuda a determinar la profundidad  situación de objetos a distintas distancias.
En la a perspectiva muestro la idea de como estarán los elementos o cuerpos que conforman
mi zona educativa, las textura los colores tengo que determinar los, solo he colocado algunos, mi intención es ocupar al máximo la luz natural, en mi espacio central voy a colocar el origen de mi proyecto que es el agua y estoy viendo maneras de representarlo. 







TENCENCIA ARQUITECTONICA

El funcionalismo caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social. La teoría está asociada a Émile Durkheim y, más recientemente, a Talcott Parsons además de a otros autores como Herbert Spencer y Robert Merton.

Funcionalismo, en arquitectura, es el principio por el cual el arquitecto que diseña un edificio debería hacerlo basado en el propósito que va a tener ese edificio. Esta declaración es menos evidente de lo que parece en principio, y es motivo de confusión y controversia dentro de la profesión, particularmente a la vista de la arquitectura moderna.


OBRAS DE LOS MAESTROS



FUNSIONALISMO


LE CORBUSIER

 Mies van dar Rohe



Lois Sullivan

ESQUEMAS DE DISEÑO (REPENTINA)
Este fue un día por de más interesante en el proceso de la etapa de diseño  aquí el alumno se plantea las primeras ideas de cómo se imagina que va a estar su edificio, no tanto en cuestión de la forma sino en el empleo de los materiales, respeto de las condiciones del terreno podríamos presentar una hipótesis de fachada pero nada más claro sin llegar a las limitantes por si de algo podemos decir que tenemos  bastante es liberad  para expresar tus ideas.
Pero en ocasiones  cuando estas  acostumbrado  a tener ciertos limitantes cuando te dejan caminar con toda libertad puedes llegar a perderte y tienes que componer el rumbo, de alguna mane en esta etapa se complica mucho captar las ideas y expresar las en un papel en blanco. Dibujo como interpreto

no tengo aun definino las formas de mi proyecto y las idias no fueron un poco comfusa para el diseño de mi primera idea del proyecto pero fue inportante conocer estar, sentir la presion y plasmar lo que imaginara. 



El esquema de diseño lo concibo  como la primera idea que se pueda tener  del volumen del proyecto sujeto a modificaciones durante el proceso de diseño.


·         Esquema: Es la estructuración tridimensional del Diagrama Arquitectónico, aplicada en un espacio específico con énfasis en las cualidades del sistema, subsistema, componentes y subcomponentes.











F1.REPENTINA EN EL TALLER 

F2.MARI TRABAJA SUS ESQUENAS DE DISEÑO

F3.ANDREA TRABAJA EN EL TALLER SUS ESQUEMAS


F4.DALIA MOSTRANDO SUS ESUQEMAS DE DISEÑO
 












jueves, 26 de mayo de 2011

FASE III. DIAGRAMA DE RELACIÓN

En este se muestra graficamente el grado de relación que tienen unos espacios con otros
para determirar que espacios necesariamente tienes que estar juntos, cueles son necesarios que deben de estar cerda y cuales no importa que esten muy separados.

tu diagrama de relación  es fundamental para las fases que bienen mas a delante ya que esta te meustra la primera idea de lo que podria ser tu planta arquitectonica.


foto.diagrama de relación por zonas




una ves realizado este diagrama de relacion  por zonas apoyandonos en esta tabla
pasamos al siguiente paso, que seria emplasandolo en el terreno graficamente ya
 mostranta la relacion que tiene una zona contra.







jueves, 19 de mayo de 2011

EJE RECTOR ELEMENTO REGENTE INDIVIDUAL



M i eje rector  y mi elemento regente pertenecen o lo que se va a desarrollar en el proyecto es decir corresponden a la zona educativa.

La orientación que tome fue la que decidimos como equipo, que es de NORTE  A SUR  tomamos esta orientación basándonos en la traza de la plaza de Monte Alban esto fue por la importancia que tiene al ser uno de los centros en donde se desarrollo una de las culturas más importante de nuestro estado  la cultura  ZAPOTECA la cual nos representa como Oaxaqueños  y es el origen de nuestras costumbres y tradiciones.










miércoles, 18 de mayo de 2011

DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO INDIVIDUAL

Los diagramas se deben realizar a partir de la información recogida durante las etapas de investigación de la audiencia, en las que se estudia a los usuarios con el objetivo de crear un producto que satisfaga sus necesidades.

En qué consiste la diagrama

El  diagrama, consiste en la representación de los contenidos que tendrá un producto dentro del proyecto , y las relaciones entre dichos contenidos.






El diagrama de funcionamiento es la representación de las estructuras con los flujos de navegación entre un espacio y otro con el apoyo de la información obtenida en las investigaciones anteriores .